Busca, busca...y te encontrarás

El pasado viernes 15 de enero, el primer ciclo del colegio Francisco Ayala, estuvimos en el auditorio Manuel de Falla de Granada.

El concierto didáctico era a las 12 de la mañana, así que, teníamos previsto echar la mañana visitando el Carmen de los Mártires pero debido a la lluvia salimos para ir justos al concierto, ¡una pena!

Salimos del centro a las 10.30h. El autocar nos dejó en la parada de autocares de la Alhambra y bajamos hasta el auditorio dando un paseo.

Llegamos con tiempo, y esperamos allí en fila para que salieran los centro que habían entrado a la sesión de las 10h.

Llegó nuestra hora. En los jardines que había en la entrada nos esperaban diferentes animales, ya que el concierto que íbamos a disfrutar trataba sobre eso. A continuación, nos acomodaron en la sala. 

Y comenzó la actuación. Como ya veis en el título de la entrada se llama "Busca, busca...y te encontrarás". A través de la música y el movimiento, utilizando los sentidos, y de forma participativa, realizamos un viaje imaginario para llegar a descubrir la diversidad de lugares que alberga la MADRE TIERRA y los seres vivos que habitan en ella. La protagonista de la historia construye su identidad personal con la ayuda de diferentes animales, llegando a compartir con ellos características intelectuales, emocionales y sensoriales de manera lúdica.

Ha sido una actividad bonita con la que se han reído mucho.

Anuncio Publicitario

En el trimestre anterior, la clase de sexto, en la que soy maestra de lengua, hizo un trabajo grupal. Consistía en inventar un producto y hacer un anuncio publicitario sobre él.

Primero, ellos debían organizarse en grupos. Una vez hechos los grupos, cada uno hizo un plan de trabajo. En él ponían el producto que iban a publicitar, qué objetivo querían conseguir y cómo iban a repartir el trabajo en los días que tenían para realizarlo.

Después de eso, ya en casa, se fueron reuniendo, hicieron los trabajos y ensayaron su exposición. Estos son los resultados.

- Collares Artísticos

Ana e Irene nos anunciaban una serie de materiales para realizar tus propias joyas, ya que así quedaban más bonitas y originales.

- Electrobot A100

Raúl Navarro y Miguel nos presentaban un robot que hacía más de 100 tareas de la casa, pero nos advierten que debe estar alejado de los niños de 7 años.

- El libro mágico

Víctor y Alejandro Gil Torres anunciaron un libro que nos ayudaba a hacer las tareas de clase.

- Tropical Park

Alba del Pino, Raúl Corral, Nerea, Alejandro Pérez, Jaime, Mercedes, Candela, Natalia, Noemí Her,moso y Emma nos publicitaban un gran y divertido parque de atracciones.

- La Lanzada

Itziar, Ivan, Alba Gómez e Isabel nos anunciaban una procesión de Granada conocida como La Lanzada.

Postales Navideñas

Acabando ya el primer trimestre, y siendo estas fechas tan significativas, una compañera me propuso hacer postales navideñas y mandarlas por correo cada uno a su casa y de esta forma felicitar la navidad a su familia.

El primer paso fue pedir un sobre y un sello a las familias. También pedí unos 7 u 8 botones de diferentes tamaños y colores.

Después, como los botones no son fáciles de pegar con cola a la cartulina, los pegue yo con pegamento fuerte.

A continuación, cada alumn@ puso Feliz Navidad en cada tarjeta y decoro los botones para que pareciesen bolas de navidad.

Así fueron quedando:

Finalmente, las metimos en los sobres y pusimos la dirección y el sello.

Y, una vez terminado este paso,  las llevamos al buzón de correos que hay al lado del centro, en la Plaza Baja.

Ha sido una actividad muy bonita y motivadora, la mayoría de la clase nunca había mandado una carta por correo.

¡Espero que hayan llegado todas a su destino!

Tarjeta Roja al Maltrato

El pasado 25 de noviembre celebramos en el colegio el Día Contra la Violencia de Género.

A nivel de centro hicimos a las 12.30h. un minuto de ruido en protesta contra estos abusos. Y cada alumn@ y profesor/a llevábamos un lacito blanco, que significa aceptar el compromiso personal de no cometer, permitir ni silenciar este tipo de violencia.

Y a nivel de clase, nosotros, hicimos el siguiente mural.

Hice una foto a cada uno y, después, con cualquier procesador de textos, se pone cada foto en escala de grises. A continuación, cada uno pintó su fotografía y la recortó.  Y este fue el resultado final. Espero que os guste.

Con este tipo de actividades se trata de formar en valores, ya que no sólo hay que enseñar lengua y matemáticas en un colegio, también hay que hacer de nuestro alumnado PERSONAS aptas para esta sociedad.

¡FELIZ NAVIDAD!

¡La clase de 2ºA del colegio Francisco Ayala de Ogíjares les desea una Feliz Navidad y un próspero Año Nuevo!

Visita al Parque de las Ciencias

El pasado 20 de noviembre, el primer ciclo, realizamos una visita al parque de las Ciencias de Granada.

Ni que decir tengo que lo pasamos genial, tanto el alumnado como el profesorado.

Llegamos al Parque a las 10 de la mañana. Allí los monitores nos explicaron que primero entrarían 1ºA y 2ºB a las salas Explora y El Desván del Parque. Y a las 11.30 sería el turno de la clase de 1ºB y de la nuestra.

Mientras esperábamos, visitamos diferentes salas. 

La primera sala fue Viaje al Cuerpo Humano. Aquí, las dos clases, pudieron descubrir cómo es nuestro cuerpo por dentro, enfermedades que podemos tener, cómo es el corazón y los esqueletos de otros animales (el que más les sorprendió fue el de la ballena por su enorme tamaño)...

Después, fuimos a la exposición temporal sobre las momias. Aunque, al principio, alguno no quería entrar por la idea que tienen de que una momia es mala, acabaron todos muy sorprendidos y contentos. En esta exposición pudimos realizar una mirada a las momias para ilustrarnos sobre la cultura de sociedades extintas y para comprender mejor como gracias a su estudio disponemos de una gran cantidad de dato del pasado sobre enfermedades, alimentación, rituales, tecnología, etc.

Ya casi era la hora en la que habíamos quedado con la monitora, así que salimos a la zona de pícnic para poder tomar nuestro desayuno.

Llegó el momento, nos tocaba entrar en El Desván del Parque. Primero la monitora, Noelia, nos explicó que allí se guardaban cosas del parque que ya no estaban expuestas y que a diferencia de otras zonas, en este lugar podían tocar y coger todo. Había desde diferentes juegos, máquinas de escribir, etc. hasta animales vivos. ¡Teníamos una hora completa para disfrutar de aquello nosotros solos!

Noelia nos explica en qué consiste la sala.

¡Guerra de rocas!

Cubos y laberintos.

Órganos del cuerpo humano y caracolas para escuchar el mar.

El arpa y el tren.

Minerales, animales a tamaño real y máquinas de escribir.

Cubos y laberintos.

Insecto palo y otros insectos más.

Cuando salimos, aún quedaba un rato para irnos, así que visitamos otros lugares del Parque.

Primero, pasamos por el Laberinto que hay en los exteriores para llegar al Mariposario Tropical. En él, aprendimos cómo nace una mariposa y vimos un montón de mariposas sueltas a nuestro alrededor. Y para ir al edificio de Espacios Naturales, en el que pudimos ver muchos animales a tamaño real en diferentes posiciones de su día a día, pasamos donde están las aves rapaces. Se quedaron maravillados con ellas.

Ahí acabó nuestra visita, ya que era la hora de volver al colegio. Nos quedaron varias cosillas por ver, pero que no se preocupe nadie, en abril volveremos para ver, aprender y jugar mucho más. El parque nos regala la entrada para ir a lo largo de este curso.

 ¡Lo volveremos a pasar genial!

La clase de 2ºA posando con el Autómata Amable.

Somos jardineros

Este año realizaremos varias tareas grupales. Y para ello, con la colaboración de las familias, hemos dividido la clase en 5 grupos.

Para esta actividad se le pidió a cada grupo un tarro de cristal, un puñado de alguna legumbre (lentejas, garbanzos...), algodón, un macetero pequeño y tierra para plantar.

Lo primero que hicimos fue echar en el tarro de cristal el algodón y las legumbres, y empapamos el algodón con agua. Cada día teníamos que vigilar que el algodón no estuviese seco, y si esto ocurría le volvíamos a echar agua. Poco a poco fueron creciendo nuestras plantitas. Y  cuando crecieron lo suficiente, las trasplantamos a los maceteros, y ahora seguimos cuidándolas y regándolas cuando lo necesitan.

Cada semana, fueron dibujando como iba cambiando su planta. Así quedó la evolución de cada grupo.

Después de enseñarlos a los demás compañeros, de forma democrática, eligieron uno de ellos para exponerlo fuera de clase en el pasillo. Este fue el seleccionado:

El resto de las tareas se expondrán en clase, ya que una pared vacía no sirve para nada. Así tenemos un aprendizaje periférico, mire hacia donde mire el alumnado está interiorizando conceptos.

Y ahora os enseñaré como posa cada grupo con su planta, unos grandes jardineros. Y así ha quedado nuestro precioso jardín.